[TTK HÖK -Képviselők]Kiegészítés a beszámolókhoz

[mentorkord at ttkhok.elte.hu]

Több beszámolóban is olvastam kritikát a Kérdéstárral és a  
mentortesztekkel kapcsolatban. Többek között ezeket kiemelve,  
megelőzvén a kedd este 18 órát, válaszolnék:

Kérdéstár
Ez a Mentorkisokos anyagaira épül. Az elmúlt év tapasztalatai alapján  
a tisztségviselőink jelentős része a határidőket és a kiadott  
feladatokat tekintve gyakran megbízhatatlan. A Mentorkisokosba bekért  
szekciók kidolgozására körülbelül 3-4 hetet adtam az érintetteknek,  
ugyanakkor még így is többen késtek, illetve aktualizálatlan  
szövegeket adtak be. Ebből kifolyólag az ezekre épülő kérdések  
kidolgozását nem bíztam rájuk, hanem a mentor munkacsoport tagjainak  
adtam ki. A Kérdéstár és a mentortesztek sem lettek tökéletesek. Erre  
csak azt tudom mondani, hogy teszteltük ezt a koncepciót,  
megtapasztaltuk a hibáját, amit jövőre javítunk. Ez a rendszer messze  
nem lesz tökéletes, amíg önkéntesek viszik a hátán. A napokban  
kiszámoltam, hogy február eleje óta kb. 400 munkaóra van a  
rendszerben, de mint látjuk ennél is több kellene. Véleményem szerint  
három dolog segítene igazán:
1.	Tisztázni a tisztségviselőkkel és a képviselőkkel, hogy a  
Mentorrendszer közös érdek, ezért mindezt mindenkinek kiemelt  
jelentőséggel kell kezelnie a tisztségviselői tevékenysége alatt.
2.	A TTK HÖK-be újult erővel kell bevonzani a friss és munkaképes  
hallgatókat. Ebből kifolyólag kritika illeti az Utánpótlás- és  
önképzésért felelős referensi beosztást, mivel szerintem jelenleg  
megfelelő funkcióját nem tölti be (talán sokkal jobban kellene  
kooperálni a Mentorrendszerrel).
Amíg ezek a dolgok nem rendeződnek, nem várhatjuk el a tanulmányaikat  
nappali tagozaton folytató szakterületi mentorfelelősöktől és  
mentorkoordinátoroktól a hibák elkerülését.

Teszt
A teszt is a Kérdéstárra épül. Véleményem szerint alapvetően nincs  
ezzel semmi gond, ugyanakkor tapasztalat, hogy a kérdések számát  
növelni és minőségét javítani kell. Szerintem a korábbi évek elméleti  
képzése kritikán aluli volt - három hétbe belesűrűsödött 9 rosszul  
strukturált és részben indokolatlan szekciókat tartalmazó előadás,  
majd a jelöltek megírták a tesztet. Az ezt követő képzési események  
inkább szóltak a csapatépítésről, mint a tudásanyag frissítéséről és  
gyakorlatba való átültetéséről. Bár az idei koncepció nem fogalmaz  
egyértelműen, de a bekért szekciók mindegyike megjelenik később, az  
elmúlt hetekben tapasztalt foglalkozásokhoz hasonlóan, különböző  
súllyal. Véleményem és az előzetes visszajelzések alapján ez a forgó,  
kisebb létszámú csoportokkal dolgozó rendszer bevált, és ez fogja majd  
megadni az idei mentorjelölteknek azt az extrát, ami az eddigi években  
kimaradt: az elméleti alapra épülő gyakorlati alkalmazást. Elismerem,  
voltak kisebb hibák, de az idei év a Mentorrendszer reformjáról szól.  
A következő év lesz a konszolidáció, amikor is javítjuk a hibákat, így  
hosszútávon fenntartható pályára állíthatjuk ezt a kiemelten fontos  
tevékenységet.

	Bevonó előadások
	Azzal a céllal kértem fel az utóbbi évben kiemelkedően teljesítő  
mentorok egy részét, hogy saját véleményüket osszák meg az  
érdeklődőkkel, bizonyos témákban. Úgy gondolom, ebben is voltak hibák,  
de még így is minőségében talán az eddigi legjobb bevonó előadásokat  
tudhatjuk magunk mögött. A két előadáson kb. 100 fő vett rész - ha jól  
emlékszem az őszi TTK HÖK-ös bevonón kb. 15-20 ember volt jelen. Ez is  
elgondolkodtató lehet az utánpótlásért felelős referensségi beosztást  
betöltő mindenkori személy és koncepciója előtt.

	Mentorkirándulás
	Összességében megérte alkalmazni ezt a módosított lebonyolítási  
rendszert és bevállalni a viszonylag hosszabb kirándulást. Kutinak  
üzenem: a nehezebb terep a Barbi-féle edzésprogramod része volt. ?

Végezetül a Mentorrendszer hármas funkciójáról:
1.	Segíteni a gólyákat (ez jó a gólyának).
2.	Bővíteni a TTK nyújtotta szolgáltatásokat egy, az egyetemi életet  
jelentősen megkönnyítő képzéssel (ez jó a felsős hallgatóknak).
3.	Bevonzani a közéletbe az aktív hallgatókat (ez jó a TTK HÖK-nek és  
a Karunkon működő egyéb szervezeteknek, egyesületeknek).

Uhljár Péter
Mentorkoordinátor
ELTE TTK HÖK
E-mail: mentorkord at ttkhok.elte.hu
Telefon: (1) 372-25-00/6054
Mobil: +36 20 400 6930
Facebook: http://facebook.com/eltettkhok
Web: http://ttkhok.elte.hu