[Kepviselok] beszámoló - elnök

[ELTE TTK HÖK Elnök]

Elnöki beszámoló 2007 július - 2007 szeptember

Az alakuló küldöttgyűlésen elmondottakhoz híven beszámolómat nem 
kronológikusan, vagy felsorolás szinten írom meg, hanem 
"project-jellegűen", egy-egy feladatra, problémára koncentrálva. Ahogy 
azt nyáron említettem, ebben a rövid időszakban, ami azóta eltelt, 
számos tennivalónk, megoldandó feladatunk akadt. Ezeket témakörönként 
sorolom föl, figyelmbe véve a már megoldott és a még rendezésre szoruló 
kérdéseket.

EHÖK vezetőképző
Adós maradtam egy beígért beszámolóval és értékeléssel, de az idő 
előrehaladtával megfelelőbbnek látom ezen beszámoló keretében ennek 
eleget tenni.
Összességében igen pozitív eredménnyel zárult az a hét, amit 
Sarlóspusztán töltöttünk a tisztségviselőkkel és néhány képviselővel. A 
szakmai munka az elnökségi szekcióban megfelelő volt: számtalan 
fölmerült koncepcionális elv a karok és az EHÖK közti együttműködésben 
bekerült Cseszreg Tamás EHÖK-elnöki programjába is.
Előadást tartottam a TTK HÖK-ről, kiemeltem fő erősségeinket: a 
demokratikus működést (a KGY "mindenhatósága"), a nyitottságot 
(levelezőlista, beszámolók és emlékeztetők a honlapon), a tájékoztatást 
(Nyúz), a szolgáltatásokat (Alapítvány) és a szakmai szervezeteket 
(Mafihe, Környezettudományi Klub, EBiHal) valamint a Mentorrendszert.
Látogatást tett a vezetőképzőn a rektor és az egyetemvezetés, ahol 
szembesült a HÖK-kel felmerült problémákkal az együttműködésben, kemény 
kérdésekre kellett választ adnia.
Közösségi szempontból és a kapcsolati tőkét tekintve hatalmas 
előrelépést értünk el a vezetőképzőn. A sajtót leszámítva minden 
szekcióból pozitív visszajelzéseket halottam, a korábbi 
elszigeteltségünknek nyoma sem volt. Az általunk rendezett vetélkedő a 
rossz idő ellenére nagy sikert aratottt, külön köszönet érdemli a 
szervezőit.
Köszönetet szeretnék itt mondani minden részvevőnek azért, mert ott volt 
és főleg azért, mert aktívan és építő jelleggel vett részt a programokon.
Saját tevékenységemből kiemelném, hogy itt nyílt először lehetőségem 
együtt dolgozni frissen megválasztott HÖK-elnökökkel.

Tanárképzés
A nyarat a tanári mesterszak elfogadtatása fűszerezte. Véleményem 
szerint mind az eljárás rendje, mind az anyag szakmai tartalma 
kifogásolható. Noha sürgetővé vált a tanári szak véglegesítése 
(alapítása és indítása), a nyári Szenátuson a beterjesztő által 
hangoztatott és kiemelt hosszas egyeztetések létét vagy eredményeit nem 
láttam az anyagban. A szakindítási anyag része lett egy "Preambulum", 
amely számomra érthetetlen módon tartalmaz olyan részeket, amely nem 
szakmai anyag, hanem pl. a forráselosztásra vonatkozik. Karunk tanácsa 
és a TTK szenátusi képviselete sikertelen próbálkozást tett ennek 
eltávolítására az anyagból, illetve több ponton módosítására. Ezek közül 
kiemelendő a forráselosztás azon eleme, miszerint a költségigényes 
képzések (pl a TTK-s szakok) külön forrásának elmaradása esetén az 
egyharmad-egyharmados felosztás (az érintett karok közt) felülvizsgálata.
A tanárképzés további problémája a szakmai modulokhoz tartozó kreditek 
csökkenése és az eltérő bölcsész és természettudományi modulokhoz 
tartozó kreditszámok.

Gólyatábor
Vendégként töltöttem egy estét a matematika alapszak gólyatáborában.
Karunk legnagyobb, legnagyobb hagyománokra visszatekintő gólyatáborában 
Bódvarákón, a Geo-Bio gólyatáborban főszervezőként vettem részt. A 
hallgatói önkormányzat szempontjából kieleném, hogy meghívott vendégünk 
volt a rektor, az újonnan megválasztott oktatási dékánhelyettes, a 
tudományos dékánhelyettes, a biológiai intézet igazgatója és egy szakos 
oktató, akik előadásokat tartottak, majd egy ebéddel egybekötött 
beszélgetésenen vettek részt.
Elismerést kaptunk, mint szervezők a táborért és mint hallgatói 
önkormányzat a magasfokú szakmaiságért, hitelességért és a hallgatókért 
végzett munkánkért, törekvésünkért.

Pedagogikum
Tovább folyik az egyeztetés és tárgyalások sora a nyár elején el nem 
fogadott projectről. Karunk tanácsa tárgyalta a szeptemberi ülésen, 
amleyet megelőzött egy Választmányi ülés, több intézeti tanács és 
egyeztetések az intézetigazgatókkal. Önkormányzatunk álláspontját a 
korábbi anyagok, kari tanácsi vélemény és az intézetek álláspontjait 
figyelembe véve alakította ki javaslatomra.
A korábbi anyagokban kifogásolt elem, az egyetemünk szerkezetétől való 
idegenség, oda nem illés és a beterjesztés azon gyengesége, hogy a 
szabályzatokba nem illeszkedik, az új beterjesztésben részint megoldásra 
került. Szakmailag a koncepció nagy ívű, előremutató. Lehetőséget kínál 
a tanár- és tanítóképző, pedagóiával foglalkozó karok együttműködésének. 
Hallgatói szempontból ez az együttműködés gyümölcsöző lehet (doktori 
képzések, áthallgatások lehetősége valamint a gyógypedagógia 
térnyerése). Ugyanakkor TTK és BTK több szempontból mellőzött az 
anyagban, jóllehet, a tanárképzés szakmai (nem pedagógiai) része ezeken 
a karokon folyik.
Szerkezeti szempontból előremutató és támogatandó törekvés az, hogy az 
egyetem és az érintett karok hosszútávú anyagi problémáit kívánja 
megoldani, teszi viszont ezt úgy, hogy egy szerkezetidegen struktúrát 
vezet be, meghagyva e mellett a jelenlegi szenátusi képviseletet. 
Aggodalomra ad okot, és nem kielégítő megoldás, hogy az egyik érintett 
kar (a GyFK) a koncepciót elutasítja.
A fentieket figyelmbe véve önkormányzatunk arra az álláspontra jutott, 
hogy a koncepció összességében a TTK-nak jó lehet, a TTK-s hallgatók (és 
hosszútávon, koncepcionális szempontból a többi hallgató is) 
profitálhatnak abból, hogy elmozdulás történi a - véleményünk szerint - 
eddigi rossz forráselosztási gyakorlatból. Ennek módja azonban még 
csiszolásra szorul.
Aggályosnak tartjuk viszont a tárgyalások rendjét: nehézzé és 
bizonytalanná teszi a véleményalkotást az, hogy a kari vélemény későn 
került kézhez, nem imsert a GyFK reagálása és az ezek hatására történt 
változások. Ebben igazol minket az a tény is, hogy az anyagot tárgyaló 
szenátusi ülést elhalasztotta az egyetem vezetése.
A szeptemberi kari tanácsi ülésen, csatlakozva a kémiai intézet és a 
biológia intézet igazgatójának álláspontjához, meghallgatva az ülésen 
elhangzott rektori véleményt is, önkormányzatunk nevében tettem 
javaslatot a kari álláspont módosítására, amely a kategórikus nem 
helyett, egy megengedő helyzetbe kerül a Pedagokium alapításával 
kapcsolatban. Javaslatom a kar tanácsa kis többséggel elfogadta, 
ugyanakkor szem előtt tartva az eddig megfogalmazott kritikákat, különös 
tekintettel a szenátusi képviseleti arányra, amleynek legnagyobb szerepe 
az egyetem költségvetésének megalkotásakor van.
A Pedagogikum ilyen formájú alapítása így még közel sem tekinthető 
bizonyosnak, az egyeztetések, alternatív javaslatok (hosszútávú 
koncepcionális és részkérdéseket érintő jelleggel is) tovább születnek, 
akár véleményformáló, változtató  erővel.

EHÖK elnökválasztás
Az elnökválasztással éreztem úgy, hogy beérett az a munka, amit az 
elmúlt majd egy évben végeztem, végeztünk az önkormányzatban. Egyrészről 
sikerült a késbb megválasztott elnökjelölttel, csapatával és egyébként 
az EHÖK elnökséggel egy olyan jó munkakkapcsolatot kialakítani, ami a 
TTK HÖK,  TTK-s hallgatók javát, érdekeit szolgálja. Az elnöki program 
kialakításban, céljainak megfogalmazásában, az egységben ott van a 
sokszínűség is. Önkormányzatunk sokszor eltérő, olykor markánsan más 
véleménye, álláspontjka meg tud jelenni az egyetemen belül, teret kapnak 
javaslataink, véleményünket figyelmbe veszik. Ez eredményezhette azt, 
hogy három év után egy olyan elnökjelöltet tudtunk állítani, aki mögé 
mind anyolc kar be tudott állni ("Még a TTK HÖK is...").

Tájékoztatás
Előadásokat tartottam a beiratkozáson.
Cikkeket írtam és néztem át a Nyúzba, interjút adtam, e-mailekre 
válaszoltam.
Megírtam ezt a beszámolót.

Rendezvények
Szerepem ezen a területen inkább háttérmunka jellegű volt. Rendben 
lezajlott az EFOTT, sajnos az itt elveszett tárgyakat pótolni kellett, 
tanulság a történtekből viszont az, hogy a raktár működése 
felülvizsgálatra, állapota rendezésre szorul.
Az első Egyetemi Napokon résztvettem. Szerdán főleg résztvettem. Kedden 
fociztam, rosszul. Köszönöm az ajándékokat, csütörtökön.

Közösségépítés
Vannak még elmaradásaink a téren (kiadvány), de elkezdtünk egy nagyon jó 
programsorozatot (Összetartás), amiben a jövőben nagyobb szerepet fogok 
vállalni (pl kirándulás-szervezés).
Összességében (az EHÖK vezetőképzőről írtakat is figyelmebe véve) a 
nyáron elindult folymat megfelelő irányba halad.

Napi működés
Minden ülésen részt vettem, kivéve egy EHÖK elnökségin, amiről nem 
kaptam emlékeztetőt, illetve ha nem tudttam megjelenni ütközés miatt, 
gondoskodtam helyettesítésemről, vagy egy alkalommal (kari TB) 
álláspontomat ismertettem a hallgatói képviselettel, az anyagokat 
véleményeztem).
Az e-mailekre mindig válaszoltam.
Fogadóórámat még nem tudtam meghirdetni, mivel órarendem nem végleges.

-- 
Szenes Áron
elnök
ELTE TTK HÖK